homeГлавная emailКонтакты favДобавить в избранное
  • Русский
  • English

Приглашаем на семинары

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас на семинары:

«Интеграция внутренних органов в глобальную систему фасций тела.
Жидкостный подход к висцеральной сфере. Центральные нейроэндокринные структуры»

Семинар состоится 29-31 октября в Санкт-Петербурге.

Ведущий семинара — Заворотний Евгений Александрович, преподаватель висцерального цикла Медицинской академии остеопатического образования (г.Краснодар), врач-остеопат, Д.О.

План семинара:

– Капсула как фасциальный остов внутренних органов.
– Взаимоотношения висцеральных фасций с нейрососудистыми структурами.
– Особенности фасциального строения легких, средостения, печени, желудка, тонкой кишки, селезенки, почек и органов малого таза. Тестирование, техники коррекции.
– Практика.
– Интеграция внутренних органов в глобальную систему фасций тела. Техники на уровне межвисцерального и висцеросоматического взаимодействия.
– Практика.
– Взаимоотношение центральных нейроэндокринных структур с твердой мозговой оболочкой. Тестирование, техники коррекции на гипофизе и структурах лимбической системы.
– Практика.
– Жидкостное поле внутренних органов. Диагностические возможности, специфические техники коррекции.
– Практика.
– Жидкостное поле гипофиза, гипоталамуса и других структур лимбической системы. Диагностика, специфические техники коррекции.
– Практика.
– Разбор клинических случаев. Методологические аспекты остеопатической диагностики и лечения.

«Остеопатический подход к диагностике и коррекции дисфункций черепных нервов»

Семинар состоится 1-2 ноября в Санкт-Петербурге.

Ведущий семинара — Заворотний Евгений Александрович, преподаватель висцерального цикла Медицинской академии остеопатического образования (г.Краснодар), врач-остеопат, Д.О.

«Черепные нервы тесно связаны со всеми тканями и структурами региона головы и шеи. И их влияние друг на друга взаимообусловлено. Наша задача – найти ту нить Ариадны, которая позволит распутать клубок многочисленных остеопатических конфликтов рассматриваемого региона и перезагрузить систему в целом».

План семинара:

1 ноября
Эмбриологическое развитие черепных нервов и их связь с путями формирования мозга, черепа и челюстно-лицевых структур.
– Топографические взаимоотношения черепных нервов с окружающими структурами и их объемная синтопия.
– Понятие о неврально-костномембранозном, неврально-фасциальном, неврально-сосудистом и межневральном остеопатических конфликтах.
– Нейрофизиология черепной иннервации, ее связь со спинальной и вегетативной иннервацией.
– Обонятельный нерв и зрительный нервы. Анатомо-физиологические взаимосвязи, типичные зоны остеопатических конфликтов, техники диагностики и коррекции. Техника на перекрёсте зрительных нервов (хиазме).

– Глазодвигательные черепные нервы (глазодвигательный, блоковый и отводящий). Анатомо-физиологические взаимосвязи, типичные зоны остеопатических конфликтов, техники диагностики и коррекции. Техника на верхней глазничной щели. Миофасциально-невральное уравновешивание глазниц и их содержимого.
– Тройничный нерв. Анатомо-физиологические взаимосвязи, типичные зоны остеопатических конфликтов, техники диагностики и коррекции. Техника на Гассеровом узле.

2 ноября
– Лицевой, промежуточный и преддверно-улитковый нервы. Анатомо-физиологические взаимосвязи, типичные зоны остеопатических конфликтов, техники диагностики и коррекции. Техника на Фаллопиевом канале.
– Каудальная группа черепных нервов – языко-глоточный, блуждающий, добавочный и подъязычный. Анатомо-физиологические взаимосвязи, типичные зоны остеопатических конфликтов, техники диагностики и коррекции. Техника на яремном отверстии.
– Принципы глобального нейро-мембранозно-сосудисто-неврального уравновешивания региона головы и шеи.

 

Отзыв о семинаре:

Вы когда-нибудь засыпали на лекциях? У меня был такой момент во время обучения в одном из высших учебных заведений, где я получала очередную специальность. Преподаватель честно давал необходимый нам материал, всё было к месту и вовремя, но вся аудитория клевала носом. Почему? Потому что мозг человека устроен так, что он не может постоянно удерживать внимание на монотонной информации. Нужны эмоциональные переходы, паузы, красочные примеры, уместные шутки, взаимодействие с аудиторией.
Великими ораторами рождаются единицы. Это огромный труд – сделать свою речь интересной и запоминающейся.
Как же сложно удерживать внимание слушателя в течение академической пары. Но у преподавателя РВШОМ, Заворотнего Евгения Александровича, получилось это сделать на протяжении 8 часов в течении нескольких дней.
От души благодарю ректора Медицинской Академии Остеопатического Образования (@rusosteopathy ) Кравченко Тамару Ивановну за предоставленную возможность повышать свою квалификацию « без отрыва от производства».
Сердечно благодарю Евгения Александровича @evgeny_zavorotniy за проведённый авторский семинар «Интегративный жидкостно-фасциальный подход к внутренним органам, эндокринным железам и нервной системе»:
-за экскурс в историю открытия и изучения отельных анатомических структур;
-за использование примеров для эмоциональных ассоциаций, благодаря которым сложные вещи воспринимались довольно легко;
-за структурированную подачу материала;
– за уникальную возможность во время обучения запустить механизмы саморегуляции организма;
– за личный опыт, переданный из рук в руки.
Быкова Ольга Ивановна, выпускница РВШОМ 2015г.


Ваше имя (обязательно)

Ваш телефон (обязательно)

Ваш e-mail (обязательно)

Город (обязательно)

Семинар (обязательно)

Дата семинара (обязательно)